Ahir Alboraia va retre homenatge a Vicent Andrés Estellés, i un dels poemes recitats va ser aquest.

XXI

Com hi ha el fill sense els pares i els pares sense el fill
i xiques, al cinema, amb les cames obertes
i una mà entre les cuixes, i el rosari en família,
i hi ha el peó que es mata caent des d'un andami
i l'home que fa el pa i hi ha qui porta un metre
per saber el tamany escaient del taüt
i com hi ha els tramviaris que treballen la nit de cap d'any
i els forats de les piques i hi ha
l'ascensor amb un llum brut groguenc esperant
mentrestant la portera s'emborratxa de vi
i pixa per l'escala i la filla té por
i el marit està fent-ho amb la dona del metge
i els tramvies terribles amb l'enrenou dels ferros
i el metge que es dedica a trencar les anous
mentrestant la portera va pixant per l'escala
i trucant a les portes amb un colp de mamella
i el fill de la de l'arpa que s'ha mort fa tres dies
plora i plora i encén un ciri i posa el ciri
a l'ampolla del vi i contempla la Loren
i llavors la suïssa crida pel passadís
i el cosí la segueix brandant el canelobre
i la xica que es gita més aviat que mai
i un fred com una mà li puja per les cuixes
i hi ha un instant que pensa que té el cul més petit
i els veïns que s'han mort els dos intoxicats
l'altre dia i la dona i la filla no tenen
ganes de menjar res i ploren com les rates
i el cosí i la suïssa que dormen brutalment
i el canelobre encès i el cobertor encès
les cortines enceses i tot el pis encès

els nobles cavallers enterrats en els claustres

mentrestant la portera pixa pels escalons
i el marit no pot més i la dona del metge
se’n va i agafa el metge i li diu fill de puta
i se’l fica entre cames i tot es pega foc
i la nena que plora sola a la porteria
i les inscripcions obscenes dels comuns

i el crani rebotant per tots els escalons.

Hotel París, de Vicent Andrés Estellés (Burjassot, 1954)

FESTES MAJORS

Ja tenim ací les FESTES MAJORS. Si encara no s'heu enterat de la programació municipal i la de Fesmal seguiu l'enllaç.

Qui no ens trobe és perquè no vol.

MANCA GRUPS BATXILLERAT

Us convoquem, proper dimarts, 5 de juliol a les 9:00h.  a les portes del IES La Patacona per demanar a l’administració educativa que a causa de la demanda de matriculació,  habilite dos grups de Batxillerat per garantir la qualitat d’ensenyament dels nostres fills i filles. Penseu que sense aquest nou grup, perilla la continuïtat dels xiquets de la ESO en el seu pas al Batxillerat.
En document adjunt podeu llegir l’escrit on s’explica el problema a què ens enfrontem i que hem entregat a  Conselleria d’Educació.

US ESPEREM, SENSE VOSALTRES NO TINDREM LA FORÇA SUFICIENT PER GARANTIR L’ENSENYAMENT DELS NOSTRES FILLS I FILLES

(Avisad a vuestros contactos de padres,  que nuestros hijos avisen a sus compañeros, pasad la voz.)

Ací el seu manifest

AMPA IES LA PATACONA

FESTES MAJORS 2011

Les festes Majors ja estan ací i porten jazz, skate, punk-rock, pop, paelles, gitar-se tard, disfresses...
D'ací no res tindreu la programació a les vostres bústies.
Quedeu avisats, després que no es queixe ningú.

SOPAR BENÈFIC PER JOSELÍN

La nostra associació col·labora amb l'ONG Menuts del Món, però en el cas de Joselin especialment. Ara la xiqueta ja es troba recuperada i se celebra un sopar d'acomiadament, vos adjuntem tota la informació per si voleu assistir-hi.

Més informació sobre el cas de Joselin, en aquest article de Las Provincias.

El Número de cuenta para hacer las aportaciones y comprar el ticket es el siguiente:
CAIXA POPULAR: 2147981415
Especificar que es para la Cena Benéfica. GRACIAS!! GRÀCIES!!

QUAN MÉS SEREM MÉS FORÇA TINDREM

CGT-PV s’adhereix al Manifest pel consens 

en l’ensenyament plurilingüe de qualitat: SÍ 

AL VALENCIÀ

dilluns 13 de juny de 2011

Si vols llegir el "Manifest pel consens en l’ensenyament plurilingüe de qualitat: SÍ AL VALENCIÀ" ja saps què has de fer.

MANIFEST D'ESCOLA VALENCIANA

La nostra societat necessita un ensenyament plurilingüe de qualitat per tindre oportunitats de futur en un món global. L'objectiu que les noves generacions dominen perfectament les dues llengües oficials, valencià i castellà, juntament amb una llengua estrangera és irrenunciable. Per aquest fet volem un model educatiu veritablement plurilingüe dissenyat per persones expertes en pedagogia, un model de consens, que s'adapte a la nostra realitat sociolingüística i que done resultats efectius.

El decret anunciat pel govern presidit per Francisco Camps aposta justament pel camí contrari: pretén capgirar el model educatiu valencià i fer-ho amb criteris ideològics i no pedagògics, ignorant l'opinió dels experts, situant-se fora del consens que naix de l'aprovació a les Corts de la Llei d'ús i ensenyament del valencià (LUEV) sense cap vot en contra, fent-ho per la via de la imposició i menystenint l'experiència de més d'un quart de segle d'immersió lingüística en valencià.

El sistema de línia única tal i com es planteja pel Consell no té precedents avaluats a nivell internacional i significa a la pràctica la pèrdua de capacitats lingüístiques dels alumnes. Les noves generacions no tindran garantit el domini de les llengües oficials, com marca la LUEV, la Llei Orgànica d'Educació i l'Estatut d'Autonomia, i assaja un mètode d'introducció d'una tercera llengua sense resultats comprovats. Ens arrisquem al fet que el fracàs escolar siga encara més important a les nostres aules. Després de més 25 anys d'experiència d'ensenyament en valencià, el nou decret ignora els resultats obtinguts pels alumnes de línies en valencià en coneixement de valencià, castellà i anglés, notablement millors que els alumnes que han tingut el castellà com a llengua vehicular a l'aula. L’ensenyament en valencià ens acosta a la qualitat, la renovació pedagògica, l’educació en valors i la multiculturalitat. Més valencià a l'ensenyament és sinònim de més llengües, més valencià és més anglés.

A més, equiparar l'aprenentatge en valencià i en castellà a l'ensenyament és pretendre que parteixen de situacions socials similars, quan tots els experts coincideixen en el fet que la llengua minoritzada ha de tindre un tractament preferent a l'educació per garantir el seu coneixement. Així és com funcionen els models de països referents en plurilingüisme com Finlàndia o Canadà. Per tant, relegar el valencià a l'ensenyament com proposa el nou decret suposarà retrocedir greument en el progrés de la nostra llengua, perquè l’àmbit educatiu sempre ha estat clau en la normalització lingüística del valencià. El nou model arracona la llengua i implica un perill real de desaparició en poques generacions.

Per totes aquestes raons, ens oposem a l'aprovació del decret del nou model perquè significa un pas enrere en l'ensenyament plurilingüe, s'oposa al criteri dels experts, se situa fora del consens educatiu, hipoteca les capacitats lingüístiques de les noves generacions, arracona el valencià a l'ensenyament i posa en perill la seua supervivència a la societat.

Davant d'aquest nou model, convidem tota la societat valenciana a oposar-s'hi i fer sentir la seua veu a favor d'un model lingüístic de consens, fet amb criteris pedagògics i de qualitat i amb un paper protagonista del valencià a l'ensenyament com a garantia de plurilingüisme i oportunitats de futur.

Sí al valencià, sí al plurilingüisme, sí a la qualitat!

PEIXETS 2011

Misa i paella, innovació per damunt de tot.